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采取“三四五”工作法,强化校园周边治理
[川教观察]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2021年12月3日
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  来源:富顺县教育和体育局


在近年来的校园周边环境综合治理过程中,富顺县逐步摸索出了“三机制、四及时、五同步”的工作方法。


“三机制”保障治理长效。建立起校园周边环境综合治理网格巡查员机制、联席会议机制、联合执法机制。每校设置一名网格巡查员,定期排查。定期召开联席会议,分析研究治理重点,制定整治计划。定期开展联合执法,切实解决影响未成年人身心健康成长的校园周边环境各种突出问题。


“四及时”确保治理高效。对各学校、社区、村组明确要求隐患问题及时发现、及时报告,责任部门及时整治、及时记录,做到问题发现一起治理一起。


“五同步”促进治理落实。各成员单位明确职责、各司其职,做到与本单位工作同安排、同检查、同治理、同总结、同奖惩,有效促进了治理落实。



通过深入开展校园周边环境综合治理工作,富顺县形成了“属地管理、部门协同、内管外治、齐抓共管”的管理格局,确保全县校园及周边综合治理工作任务清、责任明、整治快、见长效,实现了管理的规范化、精细化,营造了平安和谐的校园周边环境。


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编辑:包馨